德宏职业学院2022年单独招生考试
《职业适应性测试》考试说明
（普高生适用）
职业适应性测试作为云南省2022年面向普通高中生单独招生考试的主要科目，主要目的是测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。
一、考试形式
采用远程网络监控在线测试方式进行（测试平台:学习通，仅限手机端）。
二、试题题型、时间和分值
考试时间为连续的90分钟。题型为完全客观化试题，以在线方式作答。题型为：单项选择和（或）判断两类题型，满分200分。其中题目数和每题分值由各专业根据情况自定。
三、考试内容及分值分配
| 内容 | 所占比例（%） | 分值(分) |
| 第一部分 职业道德 | 30% | 60 |
| 第二部分 通用技术 | 30% | 60 |
| 第三部分 信息技术 | 20% | 40 |
| 第四部分 身心素质 | 20% | 40 |
四、难易程度及比例
| 内容 | 所占比例（%） | 分值（分） |
| 易 | 60% | 120 |
| 中 | 30% | 60 |
| 难 | 10% | 20 |
五、知识内容及要求
（一）职业道德
1.感悟职业道德力量
1.1 了解道德特点和作用；
1.2 传承中华民族优良道德传统；
1.3 理解新时代加强职业道德建设的意义；
1.4 领悟提高职业道德素质对成长成才的意义。
2.践行职业道德规范
2.1 了解职业道德的内涵特点；
2.2 理解职业道德对促进社会发展和个人岗位成才的意义；
2.3 阐释新时代对劳动者职业道德素质的要求；
2.4 养成良好职业行为习惯。
3.提升职业道德境界
3.1了解职业礼仪与职业道德的关系；
3.2 认识职业礼仪对职业道德行为养成的作用；
3.3理解慎独、内省等修养方法在职业道德养成中的重要意义；
3.4 不断提升自身的职业道德境界。
（二）通用技术
1.技术的基本内涵及其作用
1.1了解技术基本内涵和作用；
1.2了解技术起源及发展；
1.3掌握技术的基本性质；
2.技术设计的基础
2.1了解设计的创造性思维和工程思维；
2.2掌握技术设计的一般原则；
2.3掌握设计的一般过程和设计的方法；
2.4了解设计和交流中的技术语言。
3.制定设计方案
3.1了解发现与明确设计问题；
3.2了解挑选合适的材料；
3.3掌握技术试验的基本方法、步骤和试验报告；
3.4掌握技术设计方案的基本内容和方法。
4.实现方案和评价设计
4.1掌握制作简单模型或原型；
4.2掌握测试评估及优化的基本方法。
5.结构及其设计
5.1掌握结构的含义和分类；
5.2掌握结构的强度；
5.3了解结构的设计；
5.4掌握典型结构的欣赏。
6.流程及其设计
6.1了解流程的含义和流程的分析；
6.2了解流程的组成和描述；
6.3掌握流程的设计；
6.4掌握流程的优化。
7.系统及其设计
7.1学习系统的含义，掌握系统的基本特征；
7.2掌握系统分析的主要原则；
7.3了解系统的优化；
7.4掌握系统的设计。
8.控制及其设计
8.1了解控制的含义和分类；
8.2了解控制系统的组成和描述；
8.3了解简单控制系统的设计；
8.4了解控制中的干扰。
（三）信息技术
1.信息及其应用
1.1 了解数据与信息的关系及其特征；
1.2 掌握简单信息技术及其应用；
1.3 理解信息及信息技术的基本含义；
1.4 理解信息的应用价值；
1.5 掌握鉴别和评价信息的基本方法；
1.6 了解和识别并抵制不良信息；
1.7 了解信息的发布与交流的方式；
1.8了解网络使用规范和有关伦理道德基本内涵。
2.数据处理和可视化表达
2.1 理解知识与智慧基本内容；
2.2 了解数字化工具与资源及其优势；
2.3 了解大数据及其特征以及对日常生活的影响；
2.4 掌握数据采集的方法和工具；
2.5 掌握数据的存储和保护；
2.6 掌握数据的分析方法；
2.7 了解数据的可视化表达的方式和工具。
3.人工智能及其应用
3.1 了解人工智能；
3.2 了解人工智能在制造、家居、教育、交通、安防、医疗、物流等方面的应用。
（四）身心素质
1.身体素质
1.1了解人体的基本结构；
1.2了解身体素质与健康的关系；
1.3领悟提高身体素质的意义；
1.4掌握提高身体素质的措施；
1.5养成合理的卫生习惯和生活规律。
2.心理素质
2.1学会正确调节自己的情绪；
2.2掌握提高心理素质的措施；
2.3保持良好的心理状态。
六、参考教材
近三年初、高中相关《职业道德》、《通用技术》、《信息技术》、《生物》、《健康教育》、《体育与健康》教材及参考用书。
注：本考试不指定考试用书，只推荐参考教材
