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临沧市凤庆县金马完小学校发展简介

[日期:2017-01-16] 来源:凤庆县教育局

金马完小学校发展简介

幽幽茶马古道,记录着这里漫长的多变沧桑;滚滚澜沧江水,低吟着这里祖祖辈辈刀耕火种的苦辣心酸;巍巍阿朗避山蛮蟒巨岱,挺起了这里大山儿女们顶天立地的脊梁。山高、水深、坡陡,山路崎岖。这便是金马——一个典型山区的孩提时节。金马完小就是在这个时节里,在这个偏僻贫困山村的松林坡下的破旧庙宇里,如同个婴儿般呱呱坠地了。

始建于1921年的金马完小,那时称为民众班,校址在今金马村委会上面约一千米的庙宇。一间约80平方米的古老瓦房,一间约20平方米的小平房。在这简陋的庙宇里,金马的第一个教学班——民众班开班上课了。

民众班的第一位老师是金马村箐头组的罗云字。一师一校一班,有学生25人,年龄有七岁的,也有几个十四五岁的不等。跑学式,无住校生。每天十点左右到校,下午五点左右放学。草纸做书,毛笔书写,语文识字,算术主要学习简单的加减法。之后的几年间,学生增加近50人,相继有李昌(今猛佑人),李振东,杨家珍(今洛党人),施秉贤(今大寺人)四位老师到金马学校(村小)任教。

十多年后,学生不断增加,教师也在不断调动。李昌老师,罗云字老师先后调走,又调进了金马村的陈家龙,李春熙两位民办教师(当时的民办教师由本村给予补助或记工分或各户村民凑给口粮)。作为学堂的庙房虽几经修建,面积并无变化和扩大,但学校并不再是民众班,而是办到一至四年级。

光阴荏苒,时间如流水,几年的时间一晃就过去了。在逝去的近十年的时间里,陈家龙老师被鲁史信用社录用。1954年,李春熙老师刚担任了当时的赤脚医生(红医员)。金马小学仅有施秉贤、杨家珍二位老师任教。施老师任五年级,杨家珍任一至四年级复式班的教育教学。

1955年初冬,在各级政府的支持下,金马当时的领导决定把学校迁至现在的村委会(原来的金马完小)。经过一番筹划,选地圈地,群策全力,全民动员,投工献料,摊派捐献,经过大半年的施工,一所两间瓦房,一间石板平房,一个土运动场的金马完小竣工了。1956年春,金马学校的师生在施秉贤老师的带领下,在本地领导及广大群众的热情支持下,搬进了新的学校,开设了一至五年级五个教学班上课了。金马人民终于有了一所像样的学校。

1966年,史无前例的文化大革命波及到金马这个偏僻的山村,学校师生也卷入了大革命的潮流之中。许许多多的时间学生不上课,就是上课也主要是写红色小本子——毛主席语录。上课前,用餐前都要起立高声朗诵一段语录。红小兵、红卫兵站岗放哨,盘查经过金马的路人。“破四旧,立四新”。原来作为学堂的庙宇拆除了,村民们把能用的材料在金马完小添新补旧。建盖了一间瓦耳房,用作师生宿舍。学生数逐年在增加,老师也在不断变换。杨家珍老师调走了。杨耀宗、赵国典、杨耀昌加上原来的施秉贤、李振东,共五位老师承担了金马完小的教育教学。

五年之后,相继又有罗世民(今洛党人),兰占涛、汤浩廷(今大寺人),马汝媛(女,回族,凤城人),土素梅,范玉明,纪汉琴(代课,鲁史石佛地人)、张仕模、杨振华,陈茂昌、王希贤、叶长青、陈庆华等多位老师到金马完小任教,为金马人民的教育事业做出了巨大贡献,培育了一批批人才。

1971年,金马开设附设初中班,有初中生21人。兰占涛老师任数学,马如媛老师任语文,汤浩廷老师任科任教师。因师资严重不足,一学期后,附设初中班撤销,并入了凤庆县第二中学(今鲁史中学)。

从1971年起至今,在金马完小任教过的老师还有陈庆华、陈茂昌、叶长青、王廷汉、彭学亮、李兴荣、莽全、杨翠菊、张克芬、罗现兰、王荟、何国生、李琨、陈彦宏、毕家罗、罗耀辉、张主坤、李树勤、王正儒、杨正文、陶正培、陈庆山、李文锦、莽州、宗建宏、李董仙、张忠、陈光奎、陈毕美、杨维益、杨丽娟、吕凤云、杨维惠、杨继武杨正英、陈智慧、陶荣婧、闵永华、李春芹、李莹玲、李明、周亚南、鲁廷香等老师。

金马完小是一所鲁史镇鲁家山中心校所辖的村级完全小学。在金马村范围内,曾设有金马完小之外的文华小学,红联小学,箐峰小学,丰华小学,箐门耕读班等五所公民办小学,之后相继并入金马完小。

如今,金马完小自2014年3月入住在新的校址,向人们展现出了一番全新的面貌。学校占地面积8458㎡,总建筑面积2915平方米,其中教学楼1幢,建筑面积1223平方米;学生宿舍楼1幢,建筑面积1353平方米;学生餐厅1幢,建筑面积254平方米;厕所1幢,建筑面积85平方米,建有大门及门卫室一间;在建篮球运动场一个。学校配有音、体、美器材各一套;科学实验室一个;电子白板7套;学校图书室藏书近3000册;学生饮水设备一套,学前教育设施一套,校园监控一套十个摄像头。

金马完小办学思想明确,坚持以“智慧育人、育智慧人、说得好、做的更好”为校训,注重开发智力、培养能力、强化素质教育、从严治学、严谨治校,形成了“文明、团结、务实、创新”的优良校风,形成“民主、严谨、扎实、灵活”的教风和“好读书、读好书”的良好学风,全体师生锐意改革、勇于进取,不断开创教育的新局面。

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