基本情况
易门县六街中学建校41年（1973——2013）来共办高中12个班，毕业生634人，至2013年招收初中201个班，毕业8300多人。其中1993至1999考试升入中专人数105人。2000年中专学校取消招生，2001——2013年共177人被玉溪一中录取。2013-2014学年全校共有24个教学班，在校学生1035人，在岗职工7人，专任教师75人。
学校占地面积30667平方米，建筑面积11608平方米。按照校园总体规划和布局，近两年新建成了男女生楼、教师住宅楼、教学楼。近期将竣工1200平方米的后勤部。拥有一级I类配置的理化生实验室和藏书11000多册，配备电子管理系统的图书室；配有大屏幕多媒体教室两间；微机室可同时接纳50名师生上机操作。为巩固“两基”成果，提高教育教学质量奠定了坚实的基础，也为建设乡村少年宫提供硬件支持。
近年来，六街中学加大教育改革力度，全面推行素质教育，取得了可喜成绩：近10年来，学校受省、市、县各级表彰38次，教师论文及发表文章每学年近200篇。《踏浪》、《新嫁娘》等文艺节目在县文艺调演中获一、二等奖；今年7月我校足球队代表易门县参赛市中学生运动会获第二名。我校目前是玉溪市“文明学校”、市“绿色学校”、市“园林单位” 、省“校本培训先进集体”、“云南省中小学勤工俭学生产实践示范基地”、省级“绿色学校”、省级“园林单位”和省“勤工俭学、三生教育实践示范基地”。自2001年实行目标管理考核以来，六街中学有7年被县教育局考核为“目标管理一等奖”。
管理特色
六街中学是一所义务教育阶段农村初级中学，我们正是在学校管理上客观定位、注重细节、形成特色、提升品位，从而使一所普通农村初中，形成了拥有自我特色的学校管理体系。 “为了一切学生，为了学生的一切”，学生的全面发展是教育工作者的最高追求。几年来，我校始终遵循教育规律，重视学生个性发展，改革学生评价标准，用全面、发展的观点看学生，提出“既要今天的的分数，更要明天的分数”的指导思想，树立“把每一位学生当作人才来培养”的教育理念，去掉教育中的“差生”词语，平等施教，平等受教。广泛开展适宜学生身心发展的德育课题研究，组织文体比赛、学科知识竞赛、节日庆祝演出、心理教育讲座等各项活动，让他们学有所长，从“学会”达到“会学、乐学”，实现义务教育阶段学生“进得来，留得住，学得好”的目标，从而使全体学生都有所进步，全面发展，健康成长。
六街中学青少年宫
六街中学“乡村少年宫”的建成，将为促进我镇青少年文化事业的发展和综合素质的提高，促进城乡教育的均衡，为六街学生提供与城区孩子一样更优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，具有重大而深远的现实意义。这将更加规范我校的课外活动管理，更加丰富我校课外活动形式，更加提升农村孩子的综合素质。
为筹建少年宫活动阵地，学校对原综合楼进行改造装修，现已设立图书阅览室、音乐室、舞蹈室、美术书法室、劳动技能室、棋艺室、手工室、泥塑室、生物展室。有250米柏油跑道及相应齐全的体育教学设施，有足球场、篮球、乒乓球场等活动场地7490平方米。开展了德育类、音乐舞蹈类、体育类、美术手工类、书法类、信息类、语言类、棋类、劳动实践类课外活动。我校的乡村少年宫建设还处在起步阶段，无论在活动质量、项目选择，还是在体制机制等方面，都还有一个摸索到逐步完善的过程，许多工作还需要进行深入研究。我们将与各有关部门加强沟通，本着“立足当前、规划长远”的原则，充分整合资源，形成合力，集中力量抓好乡村少年宫建设。我们将努力加强管理，既要抓好各项规章制度和体制机制建设，也要抓好师资队伍建设，使乡村少年宫真正成为农村青少年课外学习和活动的重要场所，构建让学生快乐成长的素质教育特色，促进青少年的全面发展。
校 训
——弘扬传统美德 铸就幸福人生
校 风
——温良恭俭 格物致知
教 风
——厚德尚真 乐育英才
学 风
——敏而好学 知行合一
管理思路
用“以人为本”思想，武装教职员工头脑，
以“素质教育”理念，指导教育教学工作。
少年宫办宫宗旨
修身养德 乐善人生 才艺双馨 德才兼备
整合资源 办出特色 立足学校 辐射社会
文明 积极 健康 快乐
